top of page

Bijeli štap je prometni zaštitni znak slijepih osoba u sve gušćem prometu, ali i pomagalo koje slijepima omogućuje samostalno kretanje na poznatom terenu. Da bi štap stvarno bio pomagalo, slijepa osoba mora proći tečaj poduke za samostalno kretanje tijekom kojeg svladava osnovne tehnike i vještine korištenja štapa, osnovna prometna pravila i konfiguraciju terena kojim će se samostalno kretati.Bijeli štap je zapravo produžena ruka slijepe osobe, sve što je izvan dosega štapa je opasnost za osobu i velika nepoznanica.

Inicijativu za korištenje bijelog štapa, kao zaštitnog znaka slijepih osoba u prometu, dala je gospođica Guilly d’ Herbmont, 15. listopada 1930. godine. No, tek nakon Drugoga svjetskog rata, bijeli se štap, i to kao tzv. dugi bijeli štap, počinje koristiti kao pomagalo za kretanje slijepih.Slijepe osobe često su, kažu, tretirane kao građani drugoga reda, iako ih je u Hrvatskoj ukupno 5 500.

U Hrvatskoj postoji i 350 gluhoslijepih osoba koje zbog dvostrukoga oštećenja vida i sluha imaju potrebu za podrškom u komunikaciji i kretanju. Svakodnevni problemi slijepih gotovo su nezamislivi onima koji vide. Neophodno je stalno praćenje potreba i problema slijepih osoba jer se uz svakodnevni napredak tehnologije i poboljšanja olakšava svakodnevica i unaprjeđuje kvaliteta njihova života.

ree
Učenici obilježavaju Međunarodni dan bijelog štapa svojim radovima na panou

Stoga i dalje u našoj školi radimo na mijenjanju  stavova, učimo se toleranciji, poštivanju različitosti, strpljenju, humanosti i empatičnosti – stvaramo obrazovanije i senzibilnije društvo u kojemu će uspješno živjeti slijepe osobe i osobe s oštećenim vidom, kao aktivni i ravnopravni članovi zajednice uz potporu.




Napisao: Fran Radman Prebeg

 
 
ree
Plakat izradili učenici PŠ Voloder

Dječji tjedan ove se godine održavao od 7. do 13. listopada 2024. godine. Jedan od najbitnijih ciljeva Dječjeg tjedna je usmjeriti pozornost najšire javnosti prema ostvarivanju prava, potreba i aktivnosti s djecom i za djecu. Tema ovogodišnjeg Dječjeg tjedna bile su životno-praktične i tradicionalne vještine. Naime, sve se više prijavljuju poteškoće u pronalaženju radnika s potrebnim vještinama, a najnoviji podaci Eurostata upućuju na to da samo 37 % odraslih redovito pohađa osposobljavanje. Kako je Dječji tjedan obilježen u Osnovnoj školi Zorke Sever, tj. kako smo naše najmlađe poučili osnovnim praktičnim vještinama, ali i pravima svakoga djeteta pogledajte u fotogaleriji!




Napisao: Antonijo Boškić

 
 

Naša škola s ponosom sudjeluje u eTwinning projektu “Let’s Step From Planet Earth To Space” povodom obilježavanja Svjetskog tjedna Svemira. Cilj ovog uzbudljivog projekta je potaknuti interes učenika prema znanosti, tehnologiji i istraživanju svemira, proširujući nastavne sadržaje propisane Nastavnim planom i programom osnovne škole. Projektni partneri su škole iz Hrvatske (8 škola), Grčke (4 škole), Rumunjske (2 škole), Litve (1 škola), Bosne i Hercegovine (1 škola), Turske (1 škola), Poljske (1 škola) i Španjolske (1 škola). 

Sudionice u projektu su učiteljice matematike Elvisa Sekulić i Josipa Blažević te učiteljica prirodoslovlja i biologije Tamara Đurđević. 

Ciljevi projekta 

Projekt je osmišljen kako bi učenici razvijali svoje interese prema istraživanju svemira koristeći se digitalnim okruženjem, tehnologijom i online alatima. Učenici će imati priliku razvijati svoju kreativnost izrađujući radove samostalno, a pritom se koristeći različitim programima i uređajima. Također, projekt će im pomoći u razvijanju osobnih potencijala, komunikacijskih kompetencija i vještina suradnje.  

 

Aktivnosti i metode 

Tijekom planiranih aktivnosti, učenici će povećati svoje znanje o svemiru i steći dublje razumijevanje o Sunčevu sustavu, planetima, zvijezdama, galaksijama i drugim svemirskim fenomenima. Aktivnosti su osmišljene tako da budu zabavne i interaktivne, što povećava motivaciju i interes učenika za učenje. Praktične aktivnosti pružaju učenicima priliku da uče kroz iskustvo, što može biti vrlo motivirajuće. Prezentacije i izložbe omogućuju učenicima da razviju svoje komunikacijske vještine dok dijele svoja saznanja s drugima. 

 

Provedene aktivnosti 

Tijekom projekta, učenici su sudjelovali u raznim zanimljivim i edukativnim aktivnostima: 

  • Cijeli brojevi u svemiru: Učenici su istraživali kako se cijeli brojevi koriste u astronomiji i svemirskim istraživanjima. 

  • Sazviježđa Orion te Mali i Veliki medvjed: Učenici su učili prepoznati i crtati ova poznata sazviježđa. 

  • Izrada modela Sunčeva sustava: Kreativnim radom, učenici su izrađivali modele Sunčeva sustava koristeći različite materijale. 

  • Međuškolski kviz znanja: Organiziran je kviz znanja sa školama sudionicama u projektu – OŠ Rajić i OŠ Novska u kojem su učenici pokazali svoje znanje o svemiru natječući se s vršnjacima iz drugih škola. 

  • Istraživanje Svemira uz pomoć digitalnih alata: Učenici su koristili digitalne alate za istraživanje svemira i prikupljanje informacija. 

  • Računanje sa znanstvenim zapisom – Svemir u brojkama: Učenici su učili koristiti znanstveni zapis za računanje velikih brojeva povezanih sa svemirom. 

  • Izložba učeničkih radova: Organizirana je izložba na kojoj su učenici predstavili svoje radove i projekte vezane uz svemir. 

  • Uspoređujemo veličine u Svemiru: Učenici su uspoređivali veličine različitih objekata u svemiru kako bi stekli bolju perspektivu o njihovim dimenzijama. 

  • Kodiranje: Učenici su učili osnove kodiranja kroz projekte vezane uz svemir, razvijajući svoje digitalne vještine. 

 Dugoročni ciljevi 

Navedene aktivnosti mogu inspirirati učenike da razmišljaju o karijerama u znanosti, tehnologiji, inženjerstvu i matematici (STEM). Naša škola čvrsto vjeruje kako će sudjelovanje u ovom projektu pomoći učenicima da razviju ljubav prema znanosti i istraživanju te ih potaknuti na daljnje obrazovanje i karijeru u ovim područjima. 




Napisala: Elvisa Sekulić

 
 
bottom of page