Čitateljski klub razredne nastave

U sklopu A2 programa cjelodnevne škole učenici razredne nastave svakoga četvrtka imaju nastavu potpore hrvatskoga jezika tijekom koje čitaju i stvaraju. Učenici, uz lektiru, gotovo svakoga tjedna odabiru neko kraće djelo za čitanje u slobodno vrijeme.

Učenik Petar predstavlja knjigu koju je pročitao

Tijekom nastave čitaju naglas, razgovaraju o pročitanome, crtaju stripove i glume. Na taj se način razvijaju ljubav prema čitanju, kreativnost, rječnik te samostalnost tijekom rada. Stvaranje i održavanje čitateljske navike su od izuzetne važnosti za razvoj djeteta, ali i razvitak društva općenito. S obzirom na sve manju popularnost knjiga, ne čudi sve slabija pismenost kod učenika svih uzrasta. Ovi su učenici dokaz kako čitanje može biti zabavno već od prvoga razreda te kako samo deset minuta čitanja dnevno značajno utječe na daljnji razvoj čitalačke pismenosti.

Čitateljski klub razredne nastave

Napisala: knjižničarka Dragana Čubrilo Billa

Usvajamo vještine budućnosti

Učenica programira heksapoda

Ponedjeljkom i utorkom nakon nastave, učenici koji polaze izvannastavnu aktivnost „Škola budućnosti“ u programu B1, okupljaju se u učionici informatike i razvijaju nove vještine. Učenici osmih razreda već četvrtu godinu sudjeluju u istoimenom projektu koji je pokrenula tvrtka STEMI. Ove godine, kao i prošle, slažemo i programiramo heksapod robote, mijenjamo im izgled i smišljamo plesnu koreografiju. Iako zvuči jednostavno, iza svega se kriju zahtjevne vještine programiranja u blokovima (izrada aplikacije) i pythonu (izrada plesne koreografije). Kako bi promijenili dizajn robota, učenici će usvajati vještinu 3D modeliranja, a nakon toga i 3D ispisa.

Dok jedna grupa učenika sudjeluje u navedenom projektu, ostali učenici razvijaju vještinu kreiranja virtualne i proširene stvarnosti koristeći aplikaciju CoSpaces. Ovaj alat omogućuje učenicima programiranje likova u izmišljenim svjetovima koji će izvoditi različite radnje. Ove je godine svaki učenik izradio svoj virtualni escape room, a zajedno smo izradili i virtualni božićni svijet. U alatu Tinkercad izradili smo svoje 3D objekte te ih unijeli u CoSpaces svjetove. Isprobali smo i upravljanje dronom koji je naša škola dobila u okviru projekta e-Škole i uvjerili se kako ta vještina nije jednostavna kako se čini.

Trenutno usvajamo vještinu fine izrade 3D objekata korištenjem 3D olovke. U galeriji možete pogledati usvajanje navedenih vještina.

Napisala: učiteljica informatike Zvijezdana Žigolić Južvak

Preporuka za film “Dan za DA”

“Dan za DA” je film koji je zanimljiv, smiješan, a i primjeren za djecu. Radnja filma počinje dolaskom roditelja jednoga učenika na informacije. Pokazan im je njegov film u kojem je svoju mamu prikazao najgorom mamom na svijetu, najstrožom mamom koja uvijek govori: “Ne!”

Naslovnica filma preuzeta sa stranice https://www.imdb.com/title/tt8521876/.

Roditelji su otišli s informacija u školsku kuhinju gdje su zatekli školskoga trenera i pojadali mu se. Rekao im je rekao neka odrede jedan dan kada će svojoj djeci potvrdno odgovoriti na sva postavljena pitanja. Roditelji su se na početku dvoumili, ali su nakon kraćega premišljanja ipak pristali. Dječakove sestra i mama su se kladile - oklada je bila kako će kći moći ići bez mame na željeni koncert ako ona pobijedi, a ako izgubi, morat će ići s mamom. Došao je i taj dan. Djeca su imala puno pitanja i roditelji su potvrdno odgovorili na sva postavljena pitanja. U filmu postoje i scene s hitnom službom i policijom. Neću sve otkriti jer vam neće biti zanimljivo. Pogledajte film i saznat ćete što se sve dogodilo i je li se ostvarila djevojčičina želja! 

                                                                                        Napisao: Fran Radman Prebeg, 5. b